UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO      (UJAT)

El trabajo por competencias es una metodología que se basa en el aprendizaje significativo que sirve al alumno para encarar con éxito el futuro y que le permite aprender cómo, cuándo o por qué aplicar conocimientos y habilidades, así como a usar las TIC para conseguirlo. Busca tambien que nosotros como estudiantes de educación básica desarrollemos habilidades para poner en práctica el conocimiento en la resolución de problemas de la vida cotidiana o en lo laboral; ya que hoy en día se sabe que las empresas ya no contratan a las personas por sus conocimientos ,es decir; una empresa no te contratara por el 10 obtenido en la prepa, sino se basan en contratar a personas que puedan desenvolverse rápidamente en momentos que los requieran, más fácil de decir seria que se basan en como se desarrolla dependiendo el momento en que se encuentre. El Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como objetivo exponer el proceso de enseñanza por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para poder auto observar el desarrollo de aprender a aprender por competencias.

El presente Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) consta de seis pestañas; una de ellas es la Portada donde localizarás los datos generales de quien, donde y cuando se realizó el PEV. Seguido de lo anterior, encontrarás una página con el nombre Acerca de  en la cual conocerás información de la persona quien elaboró el PEV.  Otra de las páginas que conforman el portafolio es la pestaña de introducción hallarás una subpágina donde se dan a conocer las competencias a desarrollar. se encuentra tambien la página de actividades integradoras en la que observarás las imágenes tomadas realizando las actividades del ciclo marzo-septiembre 2021, dentro de ella se encuentran tres subpáginas Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3 donde podrás observar todas las actividades y evaluaciones realizadas en cada una de estas etapas. La penúltima página que integra el PEV es la Reflexión, en este apartado verás la redacción del desempeño académico desarrollado por el estudiante en el ciclo marzo-septiembre 2021 y por último se encuentra la sección de Referencias donde podrás visualizar todas las citas ocupadas para el desarrollo de las actividades de las tres etapas.

Los resultados que obtuve al desarrollar competencias transversales fueron muy buenos, ya que desarrollé la curiosidad investigativa para resolver dudas que se presentan en la vida diaria y/o laboral, la capacidad de trabajar en equipo al igual que la importancia de presentar información confiable y la autonomía de querer adquirir nuevos conocimientos para poder aplicarlos en la solución de problemas.